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Importancia del modelado para el desarrollo creativo en Educación Inicial

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dc.contributor.advisor Oyanguren Amoros, Julissa Rita es_PE
dc.contributor.author Marin Perea, Celica Belen es_PE
dc.date.accessioned 2026-03-10T22:08:44Z
dc.date.available 2026-03-10T22:08:44Z
dc.date.issued 2026
dc.identifier.citation Marin Perea, C. B. (2026). Importancia del modelado para el desarrollo creativo en Educación Inicial. [Tesis de licenciatura, Universidad de Ciencias y Humanidades]. Repositorio Institucional UCH es_PE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12872/1210
dc.description.abstract La técnica del modelado es una poderosa técnica que favorece el desarrollo de la creatividad en niños de 4 años del nivel Inicial, permite activar su imaginación, desarrollando destrezas que predisponen su capacidad artística y creativa en la práctica. Por ello, el presente objetivo de investigación es analizar la técnica del modelado para el desarrollo de la creatividad en los niños de 4 años de Educación inicial. La investigación se orientó bajo un enfoque cualitativo, de método fenomenológico y nivel descriptivo. La muestra fue de tipo no probabilístico por conveniencia compuesta por 3 maestras del nivel inicial, se les aplicó una entrevista semiestructurada, cuyas respuestas fueron codificadas y categorizadas mediante la triangulación de datos. Finalmente, la conclusión de los resultados evidencia que la técnica del modelado es beneficiosa para los niños, ya que favorece su constante exploración, potenciando su creatividad. Asimismo, el uso de diferentes recursos, como la plastilina, la arcilla y el papel maché, contribuye de manera efectiva al desarrollo de la imaginación, la motricidad fina y al fortalecimiento del desarrollo emocional. es_PE
dc.description.abstract The Modeling is a powerful technique that fosters creativity in four-year-old preschool children, activating their imagination and developing skills that enhance their artistic and creative abilities. Therefore, the objective of this research is to analyze modeling as a means of developing creativity in four-year-old preschool children. The research employed a qualitative approach, using a phenomenological method and a descriptive level of analysis. The sample was a non-probabilistic convenience sample of three preschool teachers. A semi-structured interview was conducted, and the responses were coded and categorized through data triangulation. The results indicate that modeling is beneficial for children, as it encourages constant exploration and enhances their creativity. Furthermore, the use of various materials, such as modeling clay, playdough, and papier-mâché, effectively contributes to the development of imagination, fine motor skills, and emotional well-being. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH) es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.subject Educación preescolar es_PE
dc.subject Educación artística es_PE
dc.subject Creatividad es_PE
dc.subject Preschool education es_PE
dc.subject Art education es_PE
dc.subject Creativity es_PE
dc.title Importancia del modelado para el desarrollo creativo en Educación Inicial es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.name Licenciada en Educación Inicial es_PE
thesis.degree.grantor Universidad de Ciencias y Humanidades. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales es_PE
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_PE
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_PE
renati.author.dni 74806040
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0003-0368-3540 es_PE
renati.advisor.dni 09626648
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es_PE
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional es_PE
renati.discipline 111016 es_PE
renati.juror Vásquez Céspedes, Carla es_PE
renati.juror Cotrina Portal, Roberto Carlos es_PE
renati.juror Cortez Maldonado, William es_PE
dc.publisher.country PE es_PE
dc.type.version info:eu-repo/semantics/updatedVersion es_PE


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