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La aplicación de las técnicas Freinet: texto libre, imprenta escolar y correspondencia interescolar para la mejora de la producción de textos descriptivos y argumentativos en el área comunicación de los estudiantes del 5° grado “A” de educación primaria de la I.E. Nº 2016 Francisco Bolognesi de la Urb. Santa Luzmila del distrito de Comas, durante el año 2015

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dc.contributor.advisor Alvarado Rojas, Fernando Eugenio
dc.contributor.author Carrazco Almeida, Milagros Cecilia
dc.contributor.author Delgadillo Campos, Karina Lizbeth
dc.contributor.author Mayorca Cuya, Lilian Gabriela
dc.date.accessioned 2019-11-22T03:11:18Z
dc.date.available 2019-11-22T03:11:18Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repositorio.uch.edu.pe/handle/uch/416
dc.description.abstract La Aplicación de Técnicas de Freinet permite observar el modo en que los estudiantes asocian sus ideas para escribir textos de manera libre, siendo así una de las principales técnicas. Sus ideas se relacionan con un contexto social para, luego difundirlo al colectivo a través de la técnica de la imprenta escolar. La técnica de la correspondencia interescolar, ayuda a conocer la realidad de los niños, y la reflexión de lo producido. La capacidad de producir textos está generalmente conectada a su experiencia personal y social, luego difunden sus propias creaciones, los cuales genera interés por producir textos de manera descriptiva y argumentativa. Teniendo en cuenta esta realidad, la tesis tiene como objetivo desarrollar la creatividad, cooperación y expresividad de su redacción. Por ello, se debe construir un conocimiento basado en sus experiencias y el contraste de ideas, las cuales colaboran mutuamente en la producción de textos de acuerdo a las técnicas desarrolladas por Freinet. En conclusión, las técnicas Freinet, permitirán la mejora de la escritura y creatividad, también podrán desarrollar un pensamiento crítico y analítico a medida que producen, además conocerán distintas realidades que son compartidas con sus compañeros. en_PE
dc.description.uri Tesis en_PE
dc.format application/pdf en_PE
dc.language.iso spa en_PE
dc.publisher Universidad de Ciencias y Humanidades en_PE
dc.relation info:pe-repo/semantics/bachelorThesis en_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_PE
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ en_PE
dc.source UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES en_PE
dc.source Repositorio Institucional - UCH en_PE
dc.subject Producción de textos en_PE
dc.subject Argumentación en_PE
dc.subject Descripción en_PE
dc.subject Imprenta escolar en_PE
dc.title La aplicación de las técnicas Freinet: texto libre, imprenta escolar y correspondencia interescolar para la mejora de la producción de textos descriptivos y argumentativos en el área comunicación de los estudiantes del 5° grado “A” de educación primaria de la I.E. Nº 2016 Francisco Bolognesi de la Urb. Santa Luzmila del distrito de Comas, durante el año 2015 en_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis en_PE
thesis.degree.name Licenciado en Educación Primaria e Interculturalidad en_PE
thesis.degree.grantor Universidad de Ciencias y Humanidades. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales en_PE
thesis.degree.level Titulo Profesional en_PE
thesis.degree.discipline Escuela Profesional de Educación Primaria e Interculturalidad en_PE
thesis.degree.program Título profesional en_PE


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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess

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