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ListarFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales por tema "http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01"

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  • Modelos pedagógicos empleados por los estudiantes practicantes de educación primaria 
    Minauro Garcia, Medaly Candy; Vallejos Holguin, Sara Esmeralda (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    Los modelos pedagógicos son conjuntos de teorías, aplicaciones y experiencias que orientan la educación para formar personas de acuerdo al contexto; por estos motivos son parte inherente de la práctica docente. Ante ello ...
  • Nivel de estrés en docentes de educación primaria de instituciones públicas 
    Espiritu Chaupis, Norka Yazmin; Yovera Sandoval, Elizabeth Maria (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    En la presente investigación propone establecer el nivel de estrés en docentes de educación primaria en instituciones públicas, analizada a través de un instrumento Teacher stress: An assessment of teachers' need for and ...
  • La percepción de futuros docentes sobre la educación virtual durante la Covid-19 
    Rojas León, Jordie Javier; Chinchayhuara Albarran, Dalia Yulina (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Debido a la repentina aparición de la Covid-19, el sector educativo optó por incursionar en la educación virtual, con la finalidad de que los estudiantes no perdieran sus clases. Asimismo, esta incursión dividió a la ...
  • Percepción del modelo STEM en la formación de docentes en Educación Primaria 
    Tuya Vega, Fiorela Mirella; Salazar Morales, Sonia Grisela; Ticona Tintaya, Ruth Demetria (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    La formación de futuros docentes debe actualizarse y nutrirse de nuevas metodologías activas que tengan como base el aprendizaje integrado de las disciplinas técnico-científicos. Los docentes más jóvenes deben ser capaces ...
  • Percepción docente sobre gamificación como estrategia de evaluación del área de comunicación 
    Verde Quintanilla, Joselin Anais; Bravo Llerena, Karin Sharon (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    La evaluación es un proceso indispensable, que permite determinar el logro del aprendizaje con la ayuda de estrategias de evaluación. Sin embargo, a raíz de la pandemia, este proceso tuvo que sufrir cambios para adaptarse ...
  • Perfil del docente intercultural bilingüe 
    Choque Espinoza, Ricardo (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El docente intercultural bilingüe cumple un papel importante para el progreso de los pueblos andinos y amazónicos que se encuentran lejos de la ciudad; para un progreso de un pueblo dependerá de la educación que reciba ...
  • La satisfacción con la educación virtual universitaria en tiempos de COVID-19 
    Enciso Suarez, Leydi Elizabeth; Oyardo Ruiz, Ysabel Anahi (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    La satisfacción con la educación virtual es susceptible a varios factores, por ello la presente investigación, se orientó a determinar el impacto de los factores externos sobre la satisfacción de la educación virtual que ...
  • Uso de las TIC y Tecnoestrés en los docentes de primaria 
    Espíritu Romero, Yosselin Briggie (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El sector educativo, con la llegada del Coronavirus, tuvo que ajustarse de forma repentina al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para proseguir con las clases. Esto provocó que los docentes ...
  • Valoración del desarrollo de la inteligencia emocional en docentes durante su formación profesional 
    Pelayo Soriano, Liliana Fatima (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    El desarrollo de la inteligencia emocional en la formación profesional de docentes es un problema que se ve reflejado en el inadecuado manejo de emociones de los docentes y en el marco de un plan de estudio que no cuenta ...

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