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ListarFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales por tema "http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01"

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  • Estrategias didácticas lúdico interculturales para resolver problemas matemáticos en educación primaria 
    De La Cruz Saavedra, Evelyn Sofia (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    En la enseñanza de las matemáticas se debe respetar las culturas, a partir de la etnomatematica se buscarán estrategias interculturales que permitan resolver problemas matemáticos de manera reflexiva en los estudiantes. ...
  • Estrategias virtuales pedagógicas del plan lector y la comprensión lectora 
    Geronimo Avalos, Bertha Jenny (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    El Plan Lector es una estrategia para el desarrollo de la competencia lectora, que fomenta la comprensión permitiendo al estudiante crear conceptos de la lectura, a través de la interacción con el texto. Por ello, la ...
  • Estudio comparativo de los niveles de bullying en estudiantes de diversos grados de educación primaria 
    Rivera Sinchi, Jerry Frank; García Herrera, Yesenia; Castillo Maldonado, Leidy Mariana (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    El bullying es un tipo de maltrato con significativa influencia familiar en el que algunas personas abusan de los derechos de otros humillándoles, y el contexto escolar no es la excepción, dependiendo mucho del rol del ...
  • Experiencia docente en el desarrollo de habilidades sociales en niños pre escolares 
    Marin Flores, Rosario Guadalupe; Vallejos Poma, Keylla Ivet (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Las habilidades sociales son conductas positivas que algunas docentes desarrollan dentro de las aulas del nivel preescolar, permitiendo a los estudiantes relacionarse satisfactoriamente con personas de su entorno. Por ...
  • Experiencias docentes en el desarrollo socio-afectivo de pre-escolares en la presencialidad 
    Gomez Garcia, Stephany Pilar (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    La socio-afectividad engloba a las aspectos emocionales y sociales que todo preescolar fortalece al relacionarse con su entorno. Sin embargo, el Covid-19 provocó un cambio en diversos sectores como el ámbito escolar, ...
  • Factores socioeducativos e identidad cultural en niños de tradición andina 
    Livia Bohórquez, Blanca Nelly (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El objetivo de la investigación fue determinar la relación existente entre los factores socioeducativos y la identidad cultural de los niños de tradición andina residentes en Lima; el enfoque de investigación fue ...
  • La gamificación y la retroalimentación en el rendimiento académico del nivel primaria 
    Juárez Muente, James José; Ramírez Felipe, Nancy Ketty (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    La investigación estableció como objetivo general, determinar la relación entre la gamificación y la retroalimentación en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de la ...
  • La importancia de la percepción docente de los juegos inclusivos 
    Llacza Meza, Kelly Mavel; Quispe Alcántara, Thalía Soraya (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la importancia de los juegos inclusivos en el nivel preescolar de un colegio público en el distrito de Comas (Lima, Perú). El enfoque del ...
  • La importancia de los valores que practican los docentes de una Institución Educativa de Lima Norte 
    Meza Gonzales, Silvia Nelly; Ramírez Ñontol, Luisa Elizabeth (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El objetivo del presente estudio es determinar la relación que existe entre la importancia de los valores y la práctica de los valores, en los docentes de una institución educativa de Lima Norte. Específicamente ...
  • Importancia del taller de títeres en la convivencia escolar del nivel inicial 
    Rosales Ramos, Jhojana Elizabeth (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    El taller de títeres es una herramienta importante en la convivencia escolar de los niños de preescolar. Por ello, el presente objetivo de investigación es analizar la influencia del taller de títeres para promover la ...
  • Inasistencia escolar y rendimiento académico en el contexto de la Covid-19 
    Monzon Blanco, Yesenia Pilar; Valle Salas, Silverio Benjamin (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Debido a la pandemia en el 2020, muchos estudiantes se vieron afectados debiendo recibir clases virtuales, considerando además diversos factores sociales, económicos, culturales, familiares, que de una u otra manera afectaron ...
  • Influencia de la enseñanza de la música andina en la identidad cultural en estudiantes de primaria 
    Rojas Távara, Loida Elisa; Sanchez Rodriguez, Romina Michelle; Valenzuela Nima, María Alexandra (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2018)
    Cuando nos referimos a la música andina, especificamos la influencia que esta brinda en la identidad cultural del estudiante, es decir, a la auto imagen que se construye a través de los instrumentos propios del país ...
  • Influencia de la familia en el rendimiento de estudiantes de educación primaria 
    Cabanillas Tongombol, Deisy Raquel; Santiago Ochoa, Guianella Judith (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El 2020 y 2021 para el sector educativo, representó un cambio drástico a causa de la pandemia. Este hito fue todo un reto para los docentes y estudiantes, quienes tuvieron que adaptarse al nuevo entorno virtual. Por tal ...
  • Influencia de las clases presenciales y virtuales en el rendimiento académico 
    Aliaga Ahuanari, Vanessa Megdaly; Vasquez Anaya, Eda Marleni (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Esta investigación tuvo el objetivo de determinar la influencia de las clases presenciales y virtuales en el rendimiento académico. En lo metodológico, esta ha sido una investigación de diseño cuantitativo, diseño no ...
  • Influencia de los estilos de aprendizaje en la autonomía intelectual 
    Lázaro Chavesta, Ingrid Deyanira; Solgorré Caytuiro, Olga María (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    En esta investigación se tomó en cuenta en primer lugar los estilos de aprendizaje de Kolb (pragmático, teórico, reflexivo y activo) que son las formas como el ser humano aprende frente a un determinado estímulo y contexto. ...
  • La influencia del binomio educativo en el rendimiento escolar en Educación Primaria 
    Carrera Díaz, Ysabel Talía; Rivera Sinchi, Jerry Frank (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El binomio educativo es la fusión y la relación entre la participación familiar y el rol docente que tiene por finalidad influir en el rendimiento escolar; y desde luego, en la formación integral de los educandos. De esta ...
  • Influencia del clima familiar en el rendimiento escolar en estudiantes de primaria 
    Leon Jaramillo, Cirila Yolanda (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Desde marzo del 2020 con la aparición de la pandemia, muchas familias se han confinado en sus hogares para trabajar y estudiar. Sin embargo, el acompañamiento de padres a hijos en el aprendizaje ha generado una disyuntiva ...
  • La influencia del estrés en el rendimiento académico en estudiantes de primaria 
    Sernaque Quispe, Stephany Nicole Zuleri (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    El estrés es un sistema de reacción que presenta el cuerpo producto de la presión que perciben las personas, dicho resultado se ve reflejado en diversos aspectos como el ámbito escolar, familiar o incluso la salud de las ...
  • Modelos pedagógicos empleados por los estudiantes practicantes de educación primaria 
    Minauro Garcia, Medaly Candy; Vallejos Holguin, Sara Esmeralda (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    Los modelos pedagógicos son conjuntos de teorías, aplicaciones y experiencias que orientan la educación para formar personas de acuerdo al contexto; por estos motivos son parte inherente de la práctica docente. Ante ello ...
  • Nivel de estrés en docentes de educación primaria de instituciones públicas 
    Espiritu Chaupis, Norka Yazmin; Yovera Sandoval, Elizabeth Maria (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    En la presente investigación propone establecer el nivel de estrés en docentes de educación primaria en instituciones públicas, analizada a través de un instrumento Teacher stress: An assessment of teachers' need for and ...

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