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La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente

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dc.contributor.author Carozzo Campos, Julio César (coordinador) es_PE
dc.date.accessioned 2024-02-23T21:29:02Z
dc.date.available 2024-02-23T21:29:02Z
dc.date.issued 2018-09
dc.identifier.citation Carozzo Campos, J. (Coord.) (2018). La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente. Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editorial es_PE
dc.identifier.isbn 9786124109478 es_PE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12872/859
dc.description.abstract La convivencia debe ser el primer aprendizaje que los niños y niñas tendrían que experimentar en la escuela para que las relaciones interpersonales de empatía se conviertan en poderosos soportes para los aprendizajes de conocimientos y de valores que deben emprender en los siguientes años; de esta manera la convivencia democrática formaría parte esencial de la mejor calidad de vida que la escuela debe brindar a todos los estudiantes. Este libro, que ponemos a consideración de la comunidad educativa, proporciona interesantes reflexiones que invitan con urgencia a los profesores y padres de familia a iniciar en las escuelas y en los hogares una práctica constante de convivencia democrática. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.format.extent 266 p.
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editorial es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es_PE
dc.subject Convivencia escolar es_PE
dc.subject Democracia es_PE
dc.subject Violencia escolar es_PE
dc.subject Educación inicial es_PE
dc.subject Educación de niños es_PE
dc.subject Bullying es_PE
dc.title La convivencia democrática en la escuela: una agenda pendiente es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/book es_PE
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.00 es_PE
dc.publisher.country PE es_PE
dc.type.version info:eu-repo/semantics/updatedVersion es_PE


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