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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/20.500.12872/857
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCarozzo Campos, Julio Césares_PE
dc.date.accessioned2024-02-23T20:54:23Z-
dc.date.available2024-02-23T20:54:23Z-
dc.date.issued2020-11-
dc.identifier.citationCarozzo Campos, J. (2020). La asamblea de aula para una convivencia democrática participativa. Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editoriales_PE
dc.identifier.isbn9786124109553es_PE
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12872/857-
dc.description.abstractEl libro La asamblea de aula para la convivencia democrática participativa, de Julio Carozzo, nos invoca a reflexionar sobre dos aspectos. El primero, sobre la existencia de una realidad educativa jerárquica, autoritaria, vertical, domesticadora y de la posibilidad de propiciar en nuestra práctica profesional, un clima de convivencia democrática y participativa que genere estudiantes activos, analíticos, reflexivos y críticos de esta realidad. El segundo, tomar la decisión de implementar prácticas y estrategias innovadoras orientadas a la consecución de climas de convivencia democráticos y participativos; aun cuando las posibilidades de éxito sean mínimas, el que lo hagamos es el inicio de la visión de una nueva educación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.format.extent109 p.
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editoriales_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectDemocracia participativaes_PE
dc.subjectDemocratización de la educaciónes_PE
dc.subjectEducación escolares_PE
dc.titleLa asamblea de aula para una convivencia democrática participativaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersiones_PE
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