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Listar Tesis y trabajos de investigación por autor "Villar Mayuntupa, Gustavo Marino"

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  • Conocimiento docente sobre las estrategias de enseñanza para niños con tea 
    Rivas Santiago, Jhenifer Karina (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    Enseñar a niños con el Trastorno del Espectro de Autismo (TEA) es una práctica inclusiva de gran relevancia debido al incremento considerable de este mal en el Perú, siendo de suma importancia afrontar el problema desde ...
  • Enseñando matemáticas a través del aula invertida en primer grado de primaria 
    Chapa Pazos, Yovanny Gisela (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    Partiendo de la emergencia sanitaria que se atraviesa a nivel mundial se generaron desafíos en la educación, cambiando el modo presencial a virtual, buscando soluciones ante esta nueva modalidad de enseñanza. Es así que ...
  • Experiencia docente en el desarrollo de habilidades sociales en niños pre escolares 
    Marin Flores, Rosario Guadalupe; Vallejos Poma, Keylla Ivet (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Las habilidades sociales son conductas positivas que algunas docentes desarrollan dentro de las aulas del nivel preescolar, permitiendo a los estudiantes relacionarse satisfactoriamente con personas de su entorno. Por ...
  • La importancia de la percepción docente de los juegos inclusivos 
    Llacza Meza, Kelly Mavel; Quispe Alcántara, Thalía Soraya (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    Esta investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la importancia de los juegos inclusivos en el nivel preescolar de un colegio público en el distrito de Comas (Lima, Perú). El enfoque del ...
  • La importancia de los valores que practican los docentes de una Institución Educativa de Lima Norte 
    Meza Gonzales, Silvia Nelly; Ramírez Ñontol, Luisa Elizabeth (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2022)
    El objetivo del presente estudio es determinar la relación que existe entre la importancia de los valores y la práctica de los valores, en los docentes de una institución educativa de Lima Norte. Específicamente ...
  • Influencia de los estilos de aprendizaje en la autonomía intelectual 
    Lázaro Chavesta, Ingrid Deyanira; Solgorré Caytuiro, Olga María (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    En esta investigación se tomó en cuenta en primer lugar los estilos de aprendizaje de Kolb (pragmático, teórico, reflexivo y activo) que son las formas como el ser humano aprende frente a un determinado estímulo y contexto. ...
  • Motivación docente y su relación con el desempeño en educación básica 
    Lugo Huamani, Amavet Carol; Rojas Soto, Marleni Mayni (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2024)
    La motivación docente es un factor de gran importancia dentro del ámbito educativo, ya que define el actuar del individuo. En tal sentido, el maestro no solo es mediador, sino también quien planifica, ejecuta y evalúa el ...
  • Nivel de estrés en docentes de educación primaria de instituciones públicas 
    Espiritu Chaupis, Norka Yazmin; Yovera Sandoval, Elizabeth Maria (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2021)
    En la presente investigación propone establecer el nivel de estrés en docentes de educación primaria en instituciones públicas, analizada a través de un instrumento Teacher stress: An assessment of teachers' need for and ...
  • Uso de la agenda WhatsApp para la retroalimentación en niños de primaria 
    Huidobro Trujillo, Alex Jose (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2024)
    En los últimos años la tecnología ha estado en crecimiento y tuvo un desarrollo significativo mucho más en la pandemia, fue implementada en la educación con el propósito de reforzar el aprendizaje, asimismo, de los cuales ...
  • Valoración del desarrollo de la inteligencia emocional en docentes durante su formación profesional 
    Pelayo Soriano, Liliana Fatima (Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH)PE, 2023)
    El desarrollo de la inteligencia emocional en la formación profesional de docentes es un problema que se ve reflejado en el inadecuado manejo de emociones de los docentes y en el marco de un plan de estudio que no cuenta ...

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