Nivel de conocimiento sobre prevención de infecciones de transmisión sexual en estudiantes de una Institución Educativa, Puente Piedra 2024

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre prevención de infecciones de transmisión sexual en los estudiantes de una institución educativa ubicada en Puente Piedra. Metodología: Investigación del tipo básica, diseño no experimental, alcance descriptivo y corte transversal. La población tipo censo estuvo conformada por 257 estudiantes. Resultados: La mayoría de los estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria presentan un nivel de conocimiento medio sobre la prevención de infecciones de transmisión sexual (59,9%). Sin embargo, un 34,2% se ubica en un nivel bajo, lo que refleja deficiencias en la comprensión de medidas clave como formas de transmisión, complicaciones y tratamiento. Solo un 5,8% alcanzó un nivel alto. En la evaluación por ítem, la mayoría, no conocen qué organismos y/o microorganismos son causantes de las ITS, así mismo conocen sobre las distinta pruebas o exámenes con los que se cuenta para hacer la detección de las ITS, y piensa que solo las personas que presentan signos y síntomas pueden contagiar ,por otro lado desconoce que el uso de condón disminuye el riesgo de contagiarse con alguna ITS. finalmente no sabe que las infecciones de transmisión sexual pueden causar la muerte. Conclusión: Los resultados evidencian un nivel de conocimiento insuficiente. Esto subraya la importancia de implementar programas educativos integrales que fortalezcan la comprensión sobre medidas preventivas, promoviendo conductas responsables y seguras en los estudiantes de secundaria.

Objective: To determine the level of knowledge on prevention of sexually transmitted infections in students in an educational institution located in Puente Piedra. Methodology: Basic research, non-experimental design, descriptive and cross-sectional scope. The census population consisted of 257 students. Results: The majority of fourth- and fifth-grade secondary school students have an average level of knowledge about the prevention of sexually transmitted infections (59.9%). However, 34.2% are at a low level, reflecting deficiencies in understanding key measures such as modes of transmission, complications, and treatment. Only 5.8% reached a high level. In the item-based assessment, the majority do not know which organisms and/or microorganisms cause STIs, nor are they aware of the different tests or exams available to detect STIs. They also believe that only people with signs and symptoms can be contagious. Furthermore, they are unaware that condom use reduces the risk of contracting an STI. Finally, they are unaware that sexually transmitted infections can cause death. Conclusion: The results show an insufficient level of knowledge. This underscores the importance of implementing comprehensive educational programs that strengthen understanding of preventive measures and promote responsible and safe behavior among secondary school students.. Conclusion: The results show an insufficient level of knowledge. This underlines the importance of implementing comprehensive educational programs that strengthen the understanding of preventive measures, promoting responsible and safe behaviors in high school students. Key words: Adolescents, Health Education, Sexually Transmitted Infections, Sexual Health (source: DeCS Bireme