Impacto del estilo de vida en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una Universidad Privada de Lima Norte, 2024

Abstract

Objetivo: precisar el impacto del estilo de vida en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de una Universidad Privada de Lima Norte, 2024. Materiales y métodos: la presente investigación posee una mirada de enfoque cuantitativo, el diseño es descriptivo y de corte transversal, se tuvo la grata participación de 326 estudiantes de la facultad de ciencias de la salud. La herramienta empleada fue el Cuestionario de perfil de estilo de vida (PEPS-I), es un cuestionario practico y contiene 48 preguntas con cuatro tipos de respuesta, además está compuesto por seis dimensiones (nutrición, ejercicio, responsabilidad de salud, manejo del estrés, soporte interpersonal, autoactualización). Resultados: acerca de los estilos de vida que practican los estudiantes, el 63.2% no son saludables y el 36.8% tienen vida saludable. De acuerdo a las seis dimensiones predominaron los siguientes porcentajes: en nutrición el 58.0%, en ejercicio el 90.5%, en responsabilidad en salud el 85.9%, en el caso del manejo del estrés el 77.9% y en soporte interpersonal el 64.7%, dichas dimensiones dieron como resultados que tienen estilos de vida no saludable y que solo en la dimensión autoactualización se observó que son saludables con el 59.5%. Conclusiones: con respecto al estilo de vida, resaltaron los estilos de vida no saludables seguidamente de los estilos de vida saludables. En relación de las seis dimensiones, en cinco de ellas domino el estilo de vida no saludable, solo en autoactualización se aprecia que son saludables.

Objective: To specify the impact of lifestyle on students of the health sciences faculty of a Private University in Lima Norte, 2024. Materials and methods: The present research has a quantitative approach, the design is descriptive and cross-sectional, there was the pleasant participation of 326 students from the Faculty of Health Sciences. The tool used was the Lifestyle Profile Questionnaire (PEPS-I), it is a practical questionnaire and contains 48 questions with four types of answers, it is also composed of six dimensions (nutrition, exercise, health responsibility, stress management, interpersonal support, self-actualization). Results: Regarding the lifestyles that students practice, 63.2% are unhealthy and 36.8% have a healthy life. According to the six dimensions, the following percentages predominated: in nutrition 58.0%, in exercise 90.5%, in health responsibility 85.9%, in the case of stress management 77.9% and in interpersonal support 64.7%, said dimensions gave results that have unhealthy lifestyles and that only in the self-actualization dimension was it observed that they are healthy with 59.5%. Conclusions: Regarding lifestyle, unhealthy lifestyles were highlighted followed by healthy lifestyles. In relation to the six dimensions, in five of them I dominate the unhealthy lifestyle, only in self-actualization it is seen that they are healthy.