Nivel de conocimientos y prácticas de suplementación de micronutrientes en madres de niños menores de 3 años en un centro de salud de Lima Norte - 2023

Abstract

La presente investigación ha planteado como objetivo general determinar la relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas de suplementación de micronutrientes en madres de niños menores de 3 años en un centro de salud de Lima Norte – 2023. Para la metodología se empleó un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La muestra se conformó por 76 madres de niños menores de 3 años quienes aceptaron responder al cuestionario de la variable de conocimiento y fueron evaluadas en base a la ficha de observación respecto a sus prácticas en la suplementación de micronutrientes. Los resultados hallados indican un predominio en el conocimiento regular en un 63 % (n=48) de las madres y el 66 % (n=50) de las encuestadas resultaron tener prácticas inadecuadas. Se concluye en la relación significativa entre el nivel de conocimientos y prácticas de suplementación de micronutrientes, a través de la prueba de Chi Cuadrado de Pearson con un nivel de significancia de 0,000.

The present research has set as a general objective to determine the relationship between the level of knowledge and the practices of micronutrient supplementation in mothers of children under 3 years of age in a health center in North Lima in 2023. For the methodology, a quantitative approach was used: descriptive scope, non- experimental, cross-sectional, and correlational design. The sample consisted of 76 mothers of children under 3 years of age who agreed to answer the questionnaire of the knowledge variable and were evaluated based on the observation form regarding their practices in micronutrient supplementation. The results found indicate a predominance in regular knowledge in 63% (n=48) of the mothers, and 66% (n=50) of the respondents turned out to have inadequate practices. It is concluded in the significant relationship between the level of knowledge and practices of micronutrient supplementation through the Pearson Chi Square test with a significance level of 0.000.